朗尼克：高位逼搶源自霍村執(zhí)教；24歲球員無引援價值

來源：24直播網(wǎng)2025-06-24 05:25:00

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北京時間6月22日，西班牙媒體《每日體育報(bào)》發(fā)布了一篇對前曼聯(lián)主帥、現(xiàn)任奧地利國家隊(duì)主教練朗尼克的專訪。這篇專訪主要圍繞朗尼克的執(zhí)教理念和青訓(xùn)理念展開。

在專訪中，朗尼克詳細(xì)解釋了什么是高位逼搶，以及其在足球比賽中的重要性。他指出，這種戰(zhàn)術(shù)的起源雖無從確切考據(jù)，但其應(yīng)用在比賽中確實(shí)能夠?yàn)榍蜿?duì)帶來優(yōu)勢。當(dāng)球隊(duì)重新奪回球權(quán)后的八到十秒內(nèi)，是進(jìn)球和奪回球權(quán)的最佳時機(jī)。這一發(fā)現(xiàn)讓朗尼克開始思考如何將這一時機(jī)運(yùn)用到戰(zhàn)術(shù)中。

隨后，朗尼克開始設(shè)計(jì)一種名為“倒計(jì)時”的計(jì)時器，以幫助球隊(duì)更好地把握這一關(guān)鍵時刻。他表示，在訓(xùn)練中，他們使用了一種巨大的計(jì)時器，主導(dǎo)所有的訓(xùn)練課程，并在丟球后立即啟動。這種計(jì)時器的使用，讓球員們在緊張的氛圍中訓(xùn)練，從而提高他們的反應(yīng)速度和比賽中的決策能力。

朗尼克進(jìn)一步解釋了現(xiàn)代足球訓(xùn)練的本質(zhì)。他認(rèn)為，訓(xùn)練的目的是迫使對手做出平時不會做的事情，將比賽策略付諸實(shí)踐。計(jì)時器的使用就是為了給球員施加壓力，讓他們在八秒內(nèi)完成任務(wù)，否則訓(xùn)練就會暫停。這種方法的目的是讓球隊(duì)在比賽中更加迅速地做出反應(yīng)，抓住關(guān)鍵時刻。

在談到青訓(xùn)方面，朗尼克表示他非常注重發(fā)掘年輕才俊。他認(rèn)為，早期的識別和培養(yǎng)是關(guān)鍵。即使球員只有十幾歲，他也會簽下他們，因?yàn)樗麄兩砩嫌锌床坏降臐摿?。他?qiáng)調(diào)了擁有一支頂級的球探團(tuán)隊(duì)的重要性，這支團(tuán)隊(duì)需要明確知道球員應(yīng)具備的特質(zhì)以及他們在尋找什么樣的球員類型。

對于如何將這種理念運(yùn)用到不同級別的球隊(duì)中，朗尼克以霍芬海姆為例進(jìn)行了說明。他表示，即使是在一個只有3000人口的小村莊的球隊(duì)中，他們也能通過這種理念和戰(zhàn)術(shù)升級到頂級聯(lián)賽。他說這并不瘋狂，反而是在沒有深厚足球傳統(tǒng)的地區(qū)更容易實(shí)現(xiàn)。在這些地方做這些事更像是在創(chuàng)業(yè)，從零開始打造一個全新的足球體系。

最后，朗尼克也對其他球隊(duì)的青訓(xùn)體系進(jìn)行了簡要的比較和評價。他提到了拉瑪西亞青訓(xùn)體系等知名的青訓(xùn)體系，并表示他們在球員的早期培養(yǎng)方面做得非常好。他也談到了與豪門球隊(duì)或國家支持的球隊(duì)的競爭問題，認(rèn)為關(guān)鍵在于采取不同的做法來應(yīng)對不同的對手和挑戰(zhàn)。

總的來說，朗尼克的執(zhí)教和青訓(xùn)理念都是基于對足球的深入研究和理解。他相信通過科學(xué)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，球員可以獲得更好的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，從而在比賽中取得優(yōu)勢。同時他也認(rèn)為每個俱樂部都需要根據(jù)自身的特點(diǎn)和條件來制定適合自己的戰(zhàn)術(shù)和培養(yǎng)模式以應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和競爭環(huán)境。

標(biāo)簽：足球科曼霍村霍芬海姆拉爾夫·朗尼克

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